老梦站长 发表于 2025-11-22 23:00:32

分享常用基本文学文化常识(部分)

常用基本文学文化常识纲要就图一乐,随便看看就好第一部分:语言与文字——文明的基石与载体 一、 汉字的奥秘与演变 1.“六书”理论详解与应用:       象形:源于图画,但高度抽象化。如“车”,甲骨文像古代马车的俯视图;“门”,像双扉门形。       指事:在象形字上加指示符号。如“旦”,日出地平线,表示早晨;“寸”,手形下加一横,指示手腕一寸之处。       会意:组合两个或以上独体字,表达一个相关的新意。如“析”,用斤(斧子)破木;“劣”,少力为劣;“炎”,火上有火,表示火焰升腾。       形声:声旁表音,形旁表意类。需注意声旁古今读音的变化,如“江”、“河”古音与“工”、“可”相近,今音已不同。形声字组合方式多样,如“裹”(外形内声)、“辩”(内形外声)、“旗”(右形左声)、“翔”(右声左形)。       转注与假借:此为用字法。转注如“顶”与“颠”,同义互训;假借如“我”本为一种兵器,借为第一人称代词;“来”本为麦子,借为来往之“来”。 2.汉字演变脉络与文化内涵:       甲骨文与商周巫史文化:内容多为占卜记录,反映了“敬鬼神”的商代文化。       金文与礼乐制度:多铸于礼器,铭文内容涉及册命、赏赐、征伐,是周代宗法礼乐制度的体现。       小篆与秦朝大一统:“书同文”是政治统一的基石,小篆的规范化象征着中央集权的建立。       隶变的意义:隶书将篆书的圆转线条变为方折笔画,彻底符号化,极大提高了书写效率,是古今文字的分水岭。       楷书与文化传承:楷书的标准化和易学性,为文化的广泛传播和科举制度的实施提供了可能。 二、 词汇的海洋 1.成语的深层文化内涵与典故:       源于军事:“破釜沉舟”(项羽巨鹿之战),“背水一战”(韩信井陉之战),体现了置之死地而后生的决绝。       源于政治:“口蜜腹剑”(唐宰相李林甫),“请君入瓮”(周兴、来俊臣),揭露了官场权谋的残酷。       源于文学:“青梅竹马”(李白《长干行》),“春风得意”(孟郊《登科后》),充满了诗意的美感。       哲学思辨:“庖丁解牛”(《庄子》)代表技艺臻于化境,顺应自然规律;“歧路亡羊”(《列子》)喻指事理复杂,易迷失方向。 2.歇后语的分类与民间智慧:       历史人物类:刘备借荆州——有借无还。徐庶进曹营——一言不发。       神话传说类:八仙过海——各显神通。孙悟空的金箍棒——能大能小。       日常生活类:泥菩萨过江——自身难保。高射炮打蚊子——大材小用。 3.谚语中的生产生活经验:       农业气象:“朝霞不出门,晚霞行千里。”“瑞雪兆丰年。”       人情世故:“路遥知马力,日久见人心。”“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。”       学习励志:“只要功夫深,铁杵磨成针。”“少壮不努力,老大徒伤悲。” 三、 语法与修辞的艺术 1.古汉语特殊语法现象:       词类活用:         名词作状语:“箕畚运于渤海之尾”(用箕畚)。         名词作动词:“范增数目项王”(使眼色)。         使动用法:“项伯杀人,臣活之”(使…活下来)。         意动用法:“孔子登东山而小鲁”(认为…变小)。       特殊句式:         判断句:“…者,…也”。如“廉颇者,赵之良将也。”         被动句:“为…所…”。如“不者,若属皆且为所虏。”         倒装句:宾语前置,如“古之人不余欺也”(不欺余)。 2.修辞手法的精妙运用与辨析:       比喻 vs 比拟:比喻重在“喻”,强调甲乙两事物的相似性;比拟重在“拟”,把物当人(拟人)或把人当物(拟物)来写。       借代 vs 借喻:借代是“相关”,借用事物的特征、标志、部分等来代称本体(如“巾帼”代女子,“汗青”代史册);借喻是“相似”,本体不出现,直接用喻体代替(如“乱石穿空”喻山峰)。       对偶 vs 排比:对偶是两句,结构对称,字数相等;排比是三句或以上,结构相似,语气一致。 第二部分:文学——人性的图谱与时代的回响 一、 中国古代文学(纵深拓展) 1.唐代诗歌的流派与风格细析:       初唐:陈子昂高举“汉魏风骨”大旗,反对齐梁绮靡诗风,《登幽州台歌》苍劲悲凉。       盛唐:         王维的山水诗充满禅意,如“行到水穷处,坐看云起时”。         高适、岑参的边塞诗风格各异,高适悲壮(《燕歌行》),岑参奇丽(《白雪歌送武判官归京》)。       中唐:         韩愈、孟郊的诗歌追求奇崛险怪,开创“韩孟诗派”。         李贺被称为“诗鬼”,想象诡异,如“昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑”。       晚唐:杜牧的咏史诗精警隽永,如“一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来”。 2.宋代文学的全景:       苏轼对词的全面革新:         题材扩大:将怀古、感旧、记游、说理等诗题材引入词中。         境界开拓:变婉约的柔美为豪放的壮美。         风格多样:既有“大江东去”的豪放,也有“十年生死两茫茫”的婉约。       陆游的爱国诗篇:其诗数量极丰,充满“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”的赤诚。       辛弃疾的“英雄之词”:将金戈铁马的战斗生活融入词中,如“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营”。 3.元明清戏曲小说的世情画卷:       元杂剧的结构:一般为一本四折(幕),有时加一个“楔子”作为序幕或过场。       《牡丹亭》的至情论:汤显祖代表作,“情不知所起,一往而深,生者可以死,死可以生”,歌颂了超越生死的爱情。       “三言二拍”:冯梦龙的《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》和凌濛初的《初刻拍案惊奇》、《二刻拍案惊奇》,是明代短篇白话小说的集大成者,反映了市民阶层的生活和价值观。       《儒林外史》的讽刺艺术:         真实性:人物有现实原型,讽刺基于真实。         深刻性:不仅讽刺个人,更批判制度(科举)和世态(名利)。         多样性:有对匡超人之流堕落的悲愤,也有对范进中举的辛辣嘲讽。 二、 中国现当代文学(思潮与流派) 1.左翼文学:以鲁迅为旗手,强调文学的革命性和战斗性。柔石《为奴隶的母亲》、萧红《生死场》等。2.京派与海派:       京派:风格淳朴,贴近乡土,如沈从文《边城》构筑的湘西世界。       海派:描写现代都市生活,有浓郁的现代主义色彩,如张爱玲对沪港市民阶层精雕细琢的刻画。3.十七年文学(1949-1966):主题多为革命历史与农村合作化,如《红旗谱》、《创业史》。4.新时期以来的文学潮流:       先锋文学:在叙事革命、语言实验上达到极致,马原的“叙事圈套”,余华早期的冷酷叙事。       新历史小说:以现代视角重新解读历史,如莫言的《红高粱家族》。       底层写作:关注农民工、城市贫民等边缘群体,如曹征路的《那儿》。 三、 外国文学(流派与代表作深度解读) 1.19世纪浪漫主义文学:       英国:拜伦、雪莱(《西风颂》)、济慈。       法国:雨果(《巴黎圣母院》美丑对照原则)。       俄国:普希金(“俄国文学之父”)。2.19世纪批判现实主义文学:       法国:司汤达《红与黑》是第一部批判现实主义杰作;福楼拜《包法利夫人》追求客观冷静的“非人格化”叙事。       英国:夏洛蒂·勃朗特《简·爱》塑造了追求独立平等的女性形象。       俄国:陀思妥耶夫斯基《罪与罚》深入挖掘人物心理,开创“复调小说”;契诃夫是世界级短篇小说大师。3.20世纪现代主义文学:       象征主义:艾略特《荒原》描绘了战后西方精神的荒芜。       意识流:乔伊斯《尤利西斯》、福克纳《喧哗与骚动》,深入人物潜意识。       表现主义:卡夫卡,作品充满荒诞、异化和孤独感。       魔幻现实主义:马尔克斯《百年孤独》,将神话、传说与现实融为一体。 file:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/ksohtml3652/wps1.png 第三部分:历史与政治——兴衰的镜鉴与秩序的构建 一、 中国古代政治制度的演进 1.选官制度的演变:       汉代察举制:由地方官考察推荐,科目有“孝廉”、“秀才”。后期为门阀士族垄断,形成“举秀才,不知书;举孝廉,父别居”的流弊。       魏晋九品中正制:由中正官评定人才等级,主要依据家世门第,形成“上品无寒门,下品无士族”的局面。       隋唐至清的科举制:         隋朝:创立进士科,分科取士。         唐朝:科目繁多,以进士、明经最盛。武则天创殿试、武举。         宋朝:扩招名额,完善糊名、誊录制度,更趋公平。形成“天子门生”概念。         明清:以八股文取士,内容限于四书五经,格式僵化,束缚思想。2.重要改革与变法:       北魏孝文帝改革:迁都洛阳,推行汉化(穿汉服、说汉语、改汉姓),促进了北方民族大融合。       张居正改革与“一条鞭法”:将田赋、徭役等合并折银征收,简化了税制,适应了商品经济发展,是清代“摊丁入亩”的先声。 二、 中国近现代史的救亡图存 1.抗日战争时期的两个战场:       正面战场:国民党军队主导,组织了淞沪、太原、徐州、武汉等大规模会战,以空间换时间,消耗了日军有生力量。       敌后战场:中国共产党领导八路军、新四军,建立抗日根据地,开展游击战,牵制和打击了大量日伪军。2.解放战争的进程:战略防御(中原突围)→ 战略反攻(刘邓大军千里跃进大别山)→ 战略决战(辽沈、淮海、平津三大战役)→ 渡江战役(解放南京)。 三、 世界历史格局与政治思想 1.资产阶级革命:       英国光荣革命(1688):确立君主立宪制,《权利法案》限制王权。       美国独立战争(1775-1783):发表《独立宣言》,建立联邦制共和国,实行三权分立。       法国大革命(1789):发表《人权宣言》,更为激进彻底。2.三次工业革命:       第一次(18世纪60年代):蒸汽机,进入“蒸汽时代”。       第二次(19世纪70年代):电力和内燃机,进入“电气时代”。       第三次(二战后):原子能、计算机、航天技术,进入“信息时代”。3.冷战格局:美苏两大阵营对峙,表现为北约与华约的军事对抗,以及意识形态领域的斗争。 file:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/ksohtml3652/wps2.png--- 第四部分:文化与艺术——精神的表达与审美的追求 一、 中国古代思想的核心脉络 1.宋明理学:       程朱理学:朱熹是集大成者,提出“理在先,气在后”,“存天理,灭人欲”,其《四书章句集注》成为后世科举标准。       陆王心学:陆九渊开创,王阳明集大成,主张“心即理”、“致良知”、“知行合一”,强调主观能动性。2.佛教中国化:与中国本土儒道思想融合,形成禅宗、净土宗等具有中国特色的佛教宗派。禅宗讲求“明心见性”、“顿悟”,对唐宋以后的文学、艺术、哲学影响巨大。 二、 艺术门类的审美特质 1.中国书画的鉴赏:       书法:欣赏其用笔(中锋、侧锋)、结体(疏密、揖让)、章法(行气、布白)和神采。       绘画:         人物画:东晋顾恺之主张“传神写照”,重在眼神。         山水画:北宋范宽、郭熙的作品雄浑壮阔,全景式构图;南宋马远、夏圭则“残山剩水”,侧重意境营造。         花鸟画:五代黄荃“富贵”,徐熙“野逸”。2.传统建筑的哲学意蕴:       天人合一:园林艺术“虽由人作,宛自天开”。       伦理秩序:四合院的布局体现了尊卑有序、内外有别。       木结构体系:榫卯结构,抗震性强;斗拱支撑,飞檐翘角,极具美感。3.戏曲的综合性:集唱、念、做、打、舞于一体。京剧的伴奏分文场(胡琴、月琴)和武场(鼓、板、锣)。 三、 科技成就的世界贡献 1.数学:《九章算术》是东方数学代表作;祖冲之将圆周率精确到小数点后七位。2.天文学:甘德、石申的《甘石星经》是世界最早的恒星表;张衡发明浑天仪、地动仪。3.农学:贾思勰《齐民要术》是世界现存最早的农书;王祯《农书》。4.地理学:郦道元《水经注》;徐霞客《徐霞客游记》对喀斯特地貌的考察。 四、 民俗与节日 1.少数民族节日:傣族泼水节、彝族火把节、蒙古族那达慕大会。2.二十四节气:源自黄河流域,指导农业生产,是上古农耕文明的智慧结晶。如“清明下种,谷雨插秧”、“霜降拔葱,不拔就空”。 第五部分:社会与经济——生活的脉络与运行的法则 一、 中国传统社会结构 1.宗法制度的具体体现:家谱、宗祠、族田、族长。深刻影响了中国的“人情社会”、“关系网络”。2.古代城市的变迁:唐代以前实行“坊市制”(居住区与商业区严格分离),宋代打破坊市界限,出现“夜市”和“晓市”,城市经济功能增强,如《清明上河图》所绘的汴京。 二、 现代经济基本概念 1.基本经济问题:生产什么、如何生产、为谁生产。2.市场结构:完全竞争、垄断竞争、寡头垄断、完全垄断。3.经济全球化:生产要素全球配置,跨国公司是主要推动力量。带来机遇也带来挑战。 第六部分:综合集成与核心素养 一、 跨学科知识关联    文学与音乐:《诗经》原可入乐;宋词是歌词;元杂剧是歌剧雏形。   历史与地理:地理环境(大河、海洋、高原)深刻影响了文明的类型(大河文明、海洋文明、游牧文明)。丝绸之路、地理大发现是历史与地理的完美结合。   政治与经济学:政府的财政政策(税收、支出)和货币政策(利率)是调控宏观经济的主要手段。 二、 核心素养培养 1.人文积淀:通过系统学习,理解中外文化的精髓与差异。2.批判性思维:不盲从权威,对历史事件、文学作品、社会现象进行独立分析和判断。3.跨文化理解:尊重文化多样性,具备与不同文化背景的人交流合作的潜力。4.终身学习能力:掌握学习方法,保持好奇心和求知欲,不断更新知识结构。
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